Главная » З'єднання і комутація » Як зламати щоденник. ру. Дневнік. ру

Як зламати щоденник. ру. Дневнік. ру

Як зламати щоденник. ру. Дневнік. ру

В рамках Розпорядження Уряду Російської Федерації від 17 грудня 2009 р N 1993 р затверджений зведений перелік першочергових державних і муніципальних послуг, що надаються органами виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації і органами місцевого самоврядування в електронному вигляді, а також послуг, що надаються в електронному вигляді установами суб'єктів Російської Федерації і муніципальними установами згідно з додатком N 1 цього розпорядження.

По ряду причин Інтернет-проект «Щоденник. ру » Www. dnevnik. ru рекомендується для апробації та впровадження електронних щоденників і журналів успішності.

По-перше, Інтернет-проект «Щоденник. ру »- офіційно зареєстрований оператор персональних даних. Доступ в систему здійснюється тільки за спеціальним кодом, отриманим в освітній установі, ведення електронних щоденників і журналів успішності передбачає суворе розмежування прав доступу для користувачів. Система розроблена таким чином, щоб інформація про учня могла бути доступна тільки його батькам.

По-друге, «Щоденник. ру »(далі Щоденник) повністю безкоштовний і для шкіл, і для користувачів. Відсутня будь-яка плата, як за підключення, так і за щоденне використання Щоденника.

По-третє, щоденником можна користуватися відразу після підключення. З боку школи не потрібно ніяких додаткових витрат. Для роботи з щоденником необхідний тільки комп'ютер з доступом в Інтернет. Ніяких спеціальних програм встановлювати не потрібно.

Закон РФ від 27.07.2006 № 152-ФЗ «Про персональних даних» регулює відносини, пов'язані з обробкою персональних даних, які здійснюються... юридичними особами... з використанням засобів автоматизації, в тому числі за допомогою інформаційної системи «Щоденник. ру ». Для дотримання вимог закону освітнім установам (далі - ОУ), що використовують інформаційну систему персональних даних «Щоденник. ру »необхідно здійснити ряд організаційних заходів.

Рекомендований порядок заходів:

dnevnik. ru і пройти всі кроки активації, вказавши дані першого адміністратора школи (спеціаліста, відповідального за впровадження, призначеного наказом школи, далі Адміністратор). Необхідно укласти угоду на використання системи «Щоденник. ру »між ОУ та власником системи компанією ТОВ« Щоденник. ру ». За запитом ОУ угода, підписана з боку ТОВ «Щоденник. ру », висилається рекомендованим листом в ОУ. Підготовка інформації для обробки в інформаційній системі персональних даних «Щоденник. ру »: Необхідно визначитися з переліком персональних даних (далі - ПДН) вносяться в базу системи по всіх категоріях учасників.
    Мінімальний набір ПДН за категоріями: Учень - ПІБ, дата народження, стать (потрібна згода на обробку) Учитель - ПІБ (не потрібно згоди на обробку) Батько - ПІБ (не потрібно згоди на обробку) Перелік даних по учневі є сукупністю ПДН і вимагає згоди на них

    Обробку від законних представників (батьки, опікуни). Використання тільки ПІБ, як загальнодоступних даних, не вимагає збору згоди з батьків і вчителів на обробку їх ПДН.

Збір згод на обробку ПДН учнів від законних представників. Зразок згоди на обробку ПДН за допомогою інформаційної системи «Щоденник. ру »розроблений фахівцями ТОВ« Щоденник. ру »і додається до даної інструкції. Відповідно до «Керівництва адміністратора» здійснюється настройка системи під дане ОУ і введення даних про учасників і параметрах освітнього процесу. У керівництві визначається послідовність роботи, алгоритм введення інформації, етапи роботи в проекті до закінчення повноцінного введення інформації. Важливим етапом впровадження інформаційної системи «Щоденник. ру »є роз'яснювальна робота з педагогічним колективом ОУ і батьківським співтовариством на тему:« Перспективи впровадження електронних

Щоденників і журналів успішності, сучасних інформаційних систем в діяльність ОУ ». Необхідно також забезпечити максимально можливу кількість робочих місць для вільного доступу освітян до системи «Щоденник. ру »з якісним і безперебійним підключенням до мережі Інтернет. При необхідності провести навчання педагогів щодо використання основних інструментів системи «Щоденник. ру »за допомогою Адміністратора системи.

Методичне та інформаційний супровід організовано на сайті «Щоденник. ру » Www. dnevnik. ru .

Загальна характеристика системи «Щоденник. ру »

Інформаційна система «Щоденник. ру »дозволяє створити єдину інформаційно-освітню мережу для основних учасників освітнього процесу. Він являє собою сучасний і зручний інструмент взаємодії вчителів, батьків і учнів.

За допомогою сервісів системи «Щоденник. ру »користувач, який має до нього доступ, може оперативно отримати необхідну йому інформацію, пов'язану з процесом навчання.

«Щоденник. ру »реалізує наступні можливості:

- Ведення електронних щоденників, - ведення електронного журналу, - видача і отримання домашніх завдань,

- Використання ресурсів бібліотеки художньої літератури, медіатеки.

У «Щоденник. ру »є всі основні функції соціальних мереж, які адаптовані для використання в школах, і дозволяють спілкуватися між собою учням, вчителям, батькам. Потенційні користувачі електронного щоденника, електронного журналу успішності - це батьки, школярі, вчителі. Для батьків електронний щоденник в рамках Інтернет-проекту «Щоденник. ру »дає можливість налагодити ефективну взаємодію з освітньою установою, в якому вчиться їх дитина. Він дозволяє оперативно отримувати найсвіжішу і достовірну інформацію про всі заходи та події шкільного життя, ознайомитися з новинами, а також уточнити розклад занять або домашнє завдання за допомогою одного з предметів. За допомогою електронного щоденника батьки зможуть дивитися оцінки своєї дитини, дізнаватися про його успіхи і досягнення, контролювати відвідуваність занять. Також існує можливість інтерактивного спілкування батьків з адміністрацією школи. Для сучасних школярів система електронного щоденника - це зручна форма перегляду розкладу шкільних предметів на весь тиждень і поточних домашніх завдань, а також вона дозволяє їм бути в курсі всіх подій шкільного життя. Щоденник дає учневі можливість переглядати свою статистику і рейтинги за оцінками за певні періоди часу. Він створює додаткову мотивацію учня до підвищення успішності і закріпленню досягнутих успіхів. Електронний щоденник покликаний викликати інтерес у школярів до самого процесу навчання і активної участі в шкільних заходах.

Для вчителів електронний щоденник - це швидкий і зручний спосіб спілкування з батьками учнів, оперативний спосіб донесення інформації учням та батькам.

Організація роботи по впровадженню електронних щоденників і журналів успішності в загальноосвітньому закладі

Для успішного впровадження електронних щоденників і журналів успішності в загальноосвітньому закладі необхідно здійснити певні організаційні заходи. Нормативно-правове забезпечення по апробації і впровадженню електронних щоденників, електронних журналів Необхідно підготувати документ (наказ) про впровадження електронного щоденника та журналу успішності, розробити план роботи, який містить перелік необхідних і достатніх заходів щодо апробації та впровадження електронних щоденників і журналів успішності із зазначенням етапів, термінів, передбачуваних результатів і відповідальних осіб. При плануванні необхідно визначити класи, паралелі і ступені навчання для апробації, етапи та терміни апробації та впровадження електронних щоденників, журналів успішності. Апробація і впровадження електронних щоденників і журналів успішності може проходити поетапно по паралелях, за ступенями навчання: початкової і основної ступені, в результаті загальноосвітній заклад буде готовий надавати електронні послуги в частині надання інформації про поточну успішність учня, ведення електронного щоденника та електронного журналу успішності.

Організаційні заходи щодо апробації та впровадження електронних щоденників і журналів успішності

На першому етапі підготовки керівників ОУ і фахівцям, відповідальним за впровадження, необхідно ознайомитися з можливостями Інтернет-проекту «Щоденник. ру »за адресою www. dnevnik. ru.

Обов'язковим етапом підготовки до впровадження електронних щоденників і журналів успішності в загальноосвітньому закладі є кваліфікована роз'яснювальна робота з педагогічним колективом загальноосвітньої установи на цю тему. На даному етапі доречно провести педагогічний (методичний) рада, нарада, чи семінар на тему: «Перспективи впровадження електронних щоденників і журналів успішності в діяльність загальноосвітнього закладу». Необхідно також забезпечити необхідну кількість робочих місць педагогів для вільного доступу до Інтернет-проекту «Щоденник. ру »з якісним і безперебійним підключенням до мережі Інтернет.

При необхідності провести навчання педагогів за допомогою фахівців школи, відповідальних

;

За дану роботу. Необхідно пам'ятати про оформлення угоди з батьками про обробку персональних даних учнів. Ця угода може бути єдиного зразка для всіх видів обробки інформації в школі.

Для успішної реалізації впровадження керівнику ОУ необхідно проводити регулярний моніторинг роботи по апробації і впровадженню електронних щоденників і журналів успішності.

Організацію і проведення запропонованих заходів доцільно доручити заст. директора з інформатизації (при його відсутності - особи, відповідальної за інформатизацію ОУ).

Організація роботи на сайті проекту «Щоденник. ру »

Безпосередня робота на сайті Інтернет проекту «Щоденник. ру »повинна проводиться відповідно до Керівництва по початковому налаштуванні системи (Керівництвом адміністратора). У керівництві визначається послідовність роботи, алгоритм введення інформації, етапи роботи в проекті до закінчення повноцінного введення інформації. Ознайомитися з керівництвом можна на сайті проекту «Щоденник. ру ».

Перший крок - це активація освітнього закладу (ОУ). Активаційні коди висилаються до загальноосвітніх закладів координатором Інтернет проекту «Щоденник. ру »після відправки Заявки на підключення на сайті« Щоденник. ру ». Для активації необхідно ввести код активації школи на головній сторінці щоденника або на сторінці підключення школи. Після введення коду, необхідно вказати дані першого адміністратора школи (керівника ОУ або фахівця, відповідального за впровадження, призначеного наказом школи, далі адміністратор). Адміністратору, як і будь-якому користувачеві щоденника, після реєстрації відкривається майстер знайомства з щоденником. Він розповідає про основні функції щоденника для вчителя школи. Для початку управління школою, потрібно перейти в розділ адміністрування (див. «Вхід в адміністрування»). При першому вході відкриється посібник школи, який дозволяє зробити попередні налаштування школи. Після активації необхідно налаштувати вашу школу на сайті проекту. Рекомендований порядок настройки школи:

1. Введення основних даних про школу

2. Налаштування розкладу дзвінків і звітних періодів

3. Введення співробітників

4. Створення класів

5. Введення учнів у класи

6. Налаштування будівель і кабінетів (створення і редагування списку місць проведення занять).

7. Налаштування предметів (зв'язку з вчителями, кабінетами, класами та навчальними групами)

8. Введення розкладів. Початкові налаштування, частково допомагає зробити майстер настройки школи, який завантажується при першому вході в школу.

Процес настройки детально описано в Посібнику адміністратора. Послідовність введення інформації залишається незмінною незалежно від повноти впровадження проекту в загальноосвітньому закладі. Наприклад, якщо на початковому етапі впровадження проекту прийнято рішення про повноцінний (з використанням усіх шкільних функцій) підключенні декількох обраних класів, всі зазначені операції, починаючи зі створення розкладу дзвінків, необхідно провести тільки в рамках даних цих класів. Після введення необхідної інформації можна починати користуватися щоденником. Користувачі - це педагогічні працівники, учні та батьки. У кожного свій рівень доступу і можливості. У кожного персональний вхід на сайт проекту. Персональні запрошення (логіни та паролі на вхід) формує адміністратор проекту, фахівець, відповідальний в школі за проект. Учасники освітнього процесу: вчителі, учні, батьки можуть отримати персональні запрошення коди відразу після введення адміністратором їх особистих даних (створення персон). Це дозволить їм скористатися можливостями мережевої взаємодії і освітніми ресурсами Після завершення введення основної інформації для ознайомлення з іншими функціями системи зверніться до Керівництву адміністратора.

Методичний супровід та консультування

Методичне та інформаційний супровід організовано на сайті Інтернет проекту «Щоденник. ру » Www. dnevnik. ru . консультації можна отримати по електронній пошті Team @ dnevnik. ru .

Змістовні можливості системи «Щоденник. ру »

У «Щоденник. ру »позначені наступні напрямки діяльності: освіта і спілкування.

Перший напрямок «Освіта» реалізує наступні можливості: розклад уроків, електронний щоденник, електронний журнал, домашні завдання, бібліотека художньої літератури, медіатека, словники та он-лайн перекладач.

Розклад уроків

Шкільний розклад доступно учням, співробітникам і батькам. Розклад уроків підтримує всі види звітних періодів: чверті, триместри і семестри. «Щоденник. ру »дозволяє створювати потижневі і дробові розкладу, групові та потокові заняття. За допомогою зручного механізму замін можна скасовувати і переносити уроки, замінювати вчителя і кабінет. Особистий розклад Учням і вчителям є їхня особиста розклад уроків. Вчителі також мають доступ до розкладів інших вчителів у школі. Редактор розкладу дозволяє швидко перенести існуючий шкільний розклад в електронний щоденник.

Електронний щоденник

Кожному учневі в Щоденнику доступні для перегляду всі виставлені йому оцінки з усіх предметів. Є можливість переглядати оцінки з предметів і за певний період (тиждень, чверть). Всі оцінки учня доступні його батькам.

Електронний журнал

Учитель в електронному журналі має можливість виставляти оцінки за урок, переглядати успішність, в тому числі і за періодами. Вчителі в Щоденнику можуть виставляти оцінки в тих класах, в яких вони викладають, а при наявності адміністративних прав, то і в будь-якому класі школи. Механізм виставлення оцінок зроблений максимально наочним і зручним. Для вчителя доступні різні відомості і звіти по успішності, як всього класу, так і окремих учнів. У кожного уроку є спеціальна сторінка, де вчитель може керувати домашніми завданнями і роботами на уроці, а також відзначати присутність та виставляти оцінки.

Домашні завдання

У «Щоденнику. ру »функція домашніх завдань дозволяє вчителям видавати завдання і контролювати хід їх виконання, а учням - виконувати завдання і прямо в Щоденнику відправляти результати вчителю. Вчителю доступний архів домашніх завдань для всієї школи. Він може переглядати як свої домашні завдання, так і завдання тих класів, в яких він заміщає іншого вчителя. Крім того, вчитель може створювати нові домашні завдання за допомогою зручного покрокового майстра. У створеному домашнє завдання вчитель бачить деталі завдання, список учнів, яким воно видано і статус виконання завдання кожним учнем. По кожному учневі доступний журнал всіх дій із завданням. Батьки можуть бачити видані їх дітям домашні завдання і оцінку їх виконання. Учневі доступні тільки його домашні завдання. Окремо для нього виводяться виконані і невиконані завдання.

Бібліотека художньої літератури

У бібліотеці Щоденника представлено кілька тисяч художніх творів, в першу чергу ті, які вивчаються в шкільній програмі. Зручний каталог дозволяє швидко знайти твори за жанром або назвою. На сторінці художнього твору можна ознайомитися з короткою біографією автора, прочитати сам твір і залишити про нього відгук.

Медіатека містить велику кількість освітніх ресурсів у вигляді текстів, картинок, аудіо, відео та презентацій. Зручний каталог дозволяє швидко знайти необхідні ресурси, які спеціально відібрані для учнів, вчителів, керівників і батьків.

Словники та онлайн-перекладач

У різних словниках, представлених в Щоденнику, можна дізнатися значення слова, знайти синоніми або розшифровку термінів. За допомогою технологій Google, прямо в Щоденнику, можна здійснити переклад тексту з більш ніж 20 мов світу. Другий напрямок «Спілкування» реалізує всі основні функції соціальних мереж, які адаптовані для використання в школах: особисті сторінки кожного користувача Щоденника, встановлення зв'язків між колегами і друзями, організація тематичних груп і подій, спілкування між школами. На особистих сторінках кожен користувач Щоденника може розповісти про себе, про свої інтереси, опублікувати фотографії, музику, відео, документи, вести свій блог. Користувачі можуть встановлювати дружні зв'язки між собою, надаючи доступ до вмісту своїх сторінок тільки певним людям. Для спілкування за інтересами в Щоденнику існують групи та події. Особисті повідомлення дозволяють користувачам спілкуватися один з одним прямо в Щоденнику, зберігаючи архів листування. У всіх об'єктів соціальної мережі Щоденник (користувачі, групи, події, школи, мережі) є власні файлові сховища, в які можна завантажувати фотографії, аудіо, відео, документи та інші види файлів.